一、本活動目的旨在推動系列科普教育，利用深入淺出之科學 理論，並結合實作課程，進而培育未來之科技尖兵。 二、隨函檢附活動宣傳海報及活動簡章，或逕至本校奈微與材 料科技中心網站下載查閱： http://cnmm.site.nthu.edu. tw/p/412-1188-16114.php?Lang=zh-tw 。 三、活動聯絡人：張小姐或劉小姐；聯絡電話：(03)5715131 轉 42270 。

一、為協助高中學生能有效規劃及執行自我學習計畫，中山大 學成立「指引西灣未來之星」諮詢教授群，檢視高中學生 自主學習計畫並提供建議，引導學生透過務實規劃並落實 學習計畫，從中培養自主學習之能力。 二、活動網頁： https://reurl.cc/02pE5K 三、參與對象：全國高中學生 四、申請期程：即日起至 111 年 9 月 30 日(星期五) 五、繳件方式： (一)自主學習計畫書格式與內容： １、格式不限，請以 pdf 檔繳交(上傳容量不超過 10MB)。 ２、提交正在執行或已執行完畢之計畫書均可，惟計劃書 內容請以學習規劃為主，須包含自主學習計畫名稱、動機與目的、執行方法、預... 觀看完整文章

中華數學協會為推廣國小、國中至高中之數理教育，謹訂於 111 年 12 月 4 日(日) 舉辦 「第 56 屆全國奧林匹克數學 團體競賽」

一、該會以提升顏損及燒傷者之生活品質與自我價值，促進健 康、安全及平權的社會環境為宗旨。為鼓勵顏面損傷及燒 傷之學子努力向學，特設置陽光獎助學金。 二、 111 年度獎助學金申請從九月一日起至十月十日止，相關簡 章請參閱本會官網之獎助學金專區，網址   https://scholarship.sunshine.org.tw/ 。 三、申請方式：「陽光獎助學金」僅開放網路申請；「陽光 獎」、「萬足燒傷勞工子女-大專生獎助學金」則採紙本郵 寄申請，隨函檢附申請簡章 4 份、申請書 2 份，如附件。

一、依據教育部 111 年 8 月 24 日臺教高(四)字第 1110082795 號函 辦理。 二、旨揭獎助學金相關資料，業已刊登於教育部「圓夢助學 網」(網址： https://helpdreams.moe.edu.tw/ )，如學生有申請需求，可提醒學生上網瀏覽。 三、如對旨揭獎助學金有任何疑義，請逕洽該會林執行秘書 （電話： 02-25149682 ）。

一、為支援科技政策規劃及研究工作，財團法人國家實驗研究 院科技政策研究與資訊中心建置「政策研究指標資料 庫」，簡稱 PRIDE 資料庫( http://pride.stpi.narl.org.tw/ )，資料涵蓋社會、經濟、科技等領域的指標資料，並提 供指標資料查詢、下載、立即線上繪製統計圖表等功能。 二、今為鼓勵青年學子利用數據建立資料處理與邏輯分析之能 力，進而透過 PRIDE 資料庫豐富的各國指標資料了解國際現 況並開拓國際視野，以及藉由專題研究及小論文寫作的概 念，鼓勵學生自主學習，提升學生的思辨能力，特舉辦此 競賽活動。 三、報名截止日期為 111 年 10 月 26 日。 四、競賽活... 觀看完整文章

國立科學工藝博物館 舉辦 2022 年「第 12 屆全國手擲機飛行競賽」，競賽自 9 月 16 日上午 9 時起開放網路報名， 報名期間至 9 月 30 日下午 5 時止，詳細競賽規則及報名方式請見網站 （ https://fly.nstm.gov.tw) ，請有興趣之學生踴躍報名參賽 。

一、「第九屆楊牧文學獎」針對大學及研究所徵文獎項為「楊 牧詩獎」及「楊牧研究論著獎」；針對國、高中生徵文獎 項為「青春組‧詩創作」、「青春組‧詩評論」，希冀鼓 勵國內創作風氣及閱讀楊牧作品，培養文學涵養。 二、徵文收件截止日至 111 年 11 月 1 日(星期二)截止(郵寄以郵戳 為憑、電子信件以寄出時間為憑)。 三、參加辦法及徵文徵文辦法請詳見簡章說明，相關表件請至 楊牧書房網站： https://yangmulibrary.com.tw/events. php 下載。

本次活動為數位內容軟體應用大賽七項：於 9 月 4 日(四)至 9 月 19 日(一)開放報名，並於 10 月 15 日(六)舉辦實機競賽。 詳細活動辦法請至網站(http://www.infomonth.com)下載或洽本會 各區推廣中心。

一、現行大學多元入學方案分為繁星推薦、申請入學及分發入 學 3 大招生管道，提供高中生多元入學機會；惟為維持大多 數學生升學的公平性，各管道仍以學測及分科測驗等統一 考試作為基本篩選工具，針對部分具有特殊才能、經歷或 成就之學生，大學不易以現行方式鑑別其能力；爰旨揭計 畫以漸進改變、重視大學自主為精神，由大學提供少量名 額，於 104-106 學年度間以單獨招生方式進行小規模試辦，並自 107 學年度將特殊選才招生納入正式入學管道，然 本部考量招生管道開放應審慎，辦理學校及名額比率將採 逐年調整方式辨理。 二、 112 學年度招生計畫實施對象為招收具特殊才能或具不同教 育資歷學生（如境外臺生、新住民及其子女... 觀看完整文章